中学生のお小遣い制度は何が正解？ 先輩保護者に学ぶ考え方
最後に、これから中学生になる家庭へお小遣いについての先輩保護者からのアドバイスを見ていきます。ここで多かったのは「金額そのもの」よりも、決め方・話し合い方を重視する声でした。
アドバイス1. 「最初に話し合っておく」ことが重要
「完全な月額制にするのか、その都度必要な時にもらえるようにするのかなど、まずは子供とどんなお小遣い制にするのか話し合ったほうがいいと思います。」 （AKIRAさん 神奈川県 中2女子 保護者）
「親が一方的に決めるのではなく、子供と話し合ってどういう制度にするか決めるとよい。」（レミー1023さん 京都府 中2男子 保護者）
中学生になると、「言われたから従う」よりも、「理由を知りたい」「納得したい」という気持ちが強くなります。そのため、最初にルールを共有しておくことが、後のトラブル防止につながると考えられているようです。
アドバイス2. 「定額制」と「都度払い」を賢く使い分ける
「中学生になると交友範囲や支出が一気に広がるので、最初に「基本額」と「追加の条件」を親子で合意しておくと揉めにくいです。毎月の定額は計画的に使う練習として渡して、追加は目的・金額・時期を簡単にメモで共有する仕組みにします。」 （紅葉さん 兵庫県 中2男子 保護者）
「中学生になると交友範囲や支出が一気に広がるので、最初に「基本額」と「追加の条件」を親子で合意しておくと揉めにくいです。毎月の定額は計画的に使う練習として渡して、追加は目的・金額・時期を簡単にメモで共有する仕組みにします。」 （紅葉さん 兵庫県 中2男子 保護者）
中学生になると交友関係が広がり、急な出費も増えていきます。 全てを定額で賄うのが難しい場合、ルールを決めた併用が有効です。
定額制で「やりくり」を学び、予測不能な支出は都度払いで補う。 この「ハイブリッド型」をメリットに感じている意見が見られました。
アドバイス3. お金を「管理する力」を育てる機会にする
「家庭それぞれの事情があるとは思いますが、出来ることなら毎月一定額を渡してお小遣い帳など自己管理する習慣を身につけさせるのが良いと思います。欲しいもののために貯金したり、節約することを考えたりすることは良い学びの機会になると思います。」（マックさん 宮城県 中1男子 保護者）
「物価高とはいえ、子どものお小遣いは趣味嗜好品にあてるものなので、安易に増額する必要はないと思います、大人が貰う給料はそんなにすぐには上がらないのですから。それよりも物価高の世の中だからこそ、決まった金額でお金をやりくりすことを教える良い機会ではないでしょうか。」（野良黒さん 岩手県 中1男子 保護者）
お小遣いを単なる「消費のための資金」として渡すのではなく、 将来に向けた「金銭教育」の場として活用することを勧める声も多くありました。
失敗も含めて経験させることで、お金の重みを実感できるようになります。お小遣いは、社会に出る前に自分のお金をコントロールする予行練習としてとらえるとよさそうです。
